校友成功故事

费尔南德斯相信按自己的方式生活. 对他来说，这意味着将为儿童提供社会服务与他对旅行的热爱结合起来. 自毕业, 他曾在加州的一个科学营担任项目主管，并在康涅狄格州领导了一个儿童团队建设项目.

“我一直很喜欢和孩子们一起工作，”他说. “我正试图利用我在Salve获得的扎实的社会工作背景来创造我自己的方法，并使我的职业生涯个性化.”

大一新生未申报的学生, 第二年夏天，费尔南德斯在一个营地工作时发现了他的激情，并在大二时加入了社会工作项目. “这个项目比我想象的更具挑战性，”他承认. “但最终，事实证明这很有帮助，当我毕业时，我感到了真正的成就感.”

实地工作使费尔南德斯在当地一所学校的社会工作部门和家庭虐待家庭方面积累了经验. 在每次作业中，他的专业导师都会帮助他调整工作，以适应他感兴趣的领域.

“一开始, 我看着我在课堂内外布置的各种各样的作业, 想知道这样做是否值得,他说. “但现在我意识到，我正在把每天学到的东西应用到现实世界中. 这是完全值得的.”

米德尔敦附近一家长期医疗保健机构的社会服务主任, 加洛在来到Salve后不久就对从事帮助人的职业产生了兴趣. 与Johnelle Luciani修女的一系列互动, 社会工作系主任, 帮助他找到了自己的职业道路.

他第一次见到约翰内尔修女时，她是男同性恋/异性恋/女同性恋/双性恋联盟的顾问, 2010年海地地震后，他参与了学校的救灾工作，两人的关系也更加密切. “她对我很感兴趣，”他说. “她把我叫到她的办公室，说‘我觉得这很适合你.“我觉得她看到了我的潜力，知道她可以帮助我实现梦想.”

加洛将此归功于该项目, 经过两年的实地考察, 为他现在的职位做准备, 包括和老年人一起工作吗, 他称之为他真正的激情. “这是一个严格的项目. 它让你全身心地投入到这个职业中，但这是你从中获得最大收获的方式.”

作为生命网络中三家医院的临床社会工作主任, 詹娜要求自己和她的员工达到最高的专业标准. 她说，她是从Salve的社会工作项目中学到这一点的.

“约翰内尔姐姐，大夫. 西尔维娅和整个团队要求我们做到最好, 不仅在我们的工作质量方面，而且在专业行为方面,她解释道. 直到今天, 我注意到参加我们实地考察的学生知道如何准时出现, 穿着得体，完成工作.”

她对正在攻读该专业或正在考虑该专业的学生的建议是? “挑战自己，”詹纳说. “对那些你可能认为不适合自己的实习项目持开放态度. 走出你的舒适区——这是你作为一名社会工作者和一个人成长的方式.”